系方式外，不敢把要找他，情告诉老人，只得不清楚，又怕老人告诉我，我们有点急事不能把冷锋和他爸说爸妈妈的联着急楚天舒一看情形，知道跟冷锋爷爷说上火出意，冷爷爷，你能实
锋爷爷对于陌生有着天不肯说，冷然的戒备之心，死活
，继续大解释着，黎明不甘心声地和冷锋爷爷
一个挂历，了几组大大的数字他家里人留的电话上面旁有系特人在临江沒有睛又不太好，这几组数字应号码，为了方面老人联，想着老戚朋友，眼机意写在了日历用笔写本上，，见客厅正中央的电话楚天舒起身扫视了一眼该是什么亲
了下來，人的视线，用手机右盼，挡住老楚天舒将这几组数字记录假装着左顾
是真沒听清楚着耳朵，瞪着眼睛，啊也可冷锋不知道的爷爷侧借着耳背在糊弄黎明还是故意啊地问你说什么，黎明的声音越來越大，，
一步怎么办天舒扯住了他量，看下先回去吧，大家。，我们看黎明火往上冒，楚“叔叔，算了，说：一起商量商
然失色，一次次回去的路上，黎明黯地在自言自语，萌怎么会跟冷锋这种孩子搅在一起呢，萌
明，也想摸背景有了摸情一些了解，萌离家出走的况，就不断地和黎明说话，终于对黎楚天舒为了宽慰黎
鹤的身架之后，但起因却还在妈妈祝黎萌是在跟黎明吵才离上，家出走的
前萌萌就已经有过月反常的迹象，他找林老师了解校过面出差，祝鹤去学一直在外情况，据黎明讲，一
可那个林老师太可，太黎明讲过的原话气來祝鹤跟，可恨了，这是后
怎样的态度，舒想像得出楚天，林老师见了祝鹤会是
果然，黎明带着描述，他很强的情绪，所知道的谈话过程大致经过做了将
始的态刺祝鹤：“黎萌的妈妈，别看你是教子，你还真是外行。”，讽着教研室其他老林老师一开天祝鹤，（授，可教育孩会好，她当度自然不那师的面）找到[小说]学校
黎萌卸年了，我怎么有意见，认为孩子变成现话是不是想推來就对学了：“林当下就火阴不阳甚校在这个样子，学祝鹤本任，一听林老师不从一个爱学习的好老师，我吃教师这责任啊。”碗饭也快二十外行了，校和老师有很大的责至幸灾乐祸的口气，你这么说
萌早就不就为你我有什么责任能呆班。”在尖子，黎，要不怕伤了你能度越的恶劣，她们的面子。”林老师的态祝教授，不要以“说：“能教了大学生教好中学生，我告诉你
班上不断掉任，自己把自己看得排名很高，黎萌的成绩在所在的班级是黎萌留在这个班了，这所中学的重点队，影响到全班的成绩黎萌师是临江市的教学班，班主任林老标兵、全，她早就不想让省优秀班主
情况，产干，天天往冷锋认识了，，一來二去就和生了逆反心着理，干脆和林老师对全校最差的黎萌得知了这个借读班里跑
的孩子，冷锋所在的班是借读班，基本都是成绩差
短期内将黎萌的虑到祝庸之的特殊身黎学习抓上去，份，一直不同意让考萌换班，只要求林老师学校的校长
此意见很大生，为此还跟校领导，林老师对过争执
大约她心里，也窝着火，正好借这个到了祝鹤身上，茬将不满泄
林老师沒想到，祝比她强，也比她较真，鹤在怎样为师这点上，
成唇枪得了，最了校长那儿，舌剑，场面过激得不，正儿八经后竟论到跟他论起理來，论着鹤抓住这句话论着，两人变祝
的但这次，校长沒，不能的社会地位，事业也比较成功，但是对孩跟孩子交朋友。”：“做家长不问，你们有一定关怀，学会沟通，学会批评林老师，而是很不客气地责备了祝鹤一顿子要学会只顾着自己的事业而对孩子不闻
学校学校把责“少说这些大道，这是不始失态，她认为校长跟一干二净，这算什么育，理。”祝鹤开先得检讨自己的教学校任推个对的，学生出了问題，都在推卸责任，在为学脱校开，班主任老师
你们除了给孩子灌输唯成绩论外，还做了什祝鹤说：“我希么。”望你们能做出解释，
靠成绩。”在的孩子就得林老师抢着说：“现
很好，升高要到中统考时，她是全市前十名，是你们主动把她可我家你们学校來祝鹤说：“萌萌成绩原本的。”
、逃课，还有早恋“这就要问问你林老师不甘示弱：心过吗。”们当父母的，她喝酒，这些事你们做父母的知道不，关
校能有所警醒，坡，就一棍子借黎萌的变化，让学成绩滑长的责任，她不是想推师要让黎萌调班更为恼火，卸掉做家打死，她对的。”祝鹤愤怒了，以成绩论好坏的不要一看到孩子是想教育是在学校变成这样对于林老“可她方式大为不满，
终最沒吵出个结果，祝鹤跟也校方吵了一个多小时，
逃课还可以接了，这让她感觉受到第二天，黎萌老师说她喝酒、就开始逃学了，她认为子，林她早恋，她接受不受，说妈妈在学校里大吵大闹，让她在同学面前很沒面了侮辱，
，学那我就逃给你们看好吧，你们说我逃，
，那我吧，你们说我早恋就恋给你们看，好
这就是黎萌候的想法，那个时
才得知她的成绩下滑萌的学习情况，判，等把这一单子着客户考察谈着借读班的孩子逃课出正巧有个大单要飞去陪做，天天飞來那些日子黎明去上接下來，回头再过问黎不说，还经常跟很忙，网或逛街，
驴技穷，最后，黎萌只倒被黎明这才急了，今天家了，谈一谈，可是，他就想和黎萌风，把黎萌狠狠地训斥又缺少跟黎萌交流的耐吃早饭的时候心和了一顿，还说，你要是黎萌一顿抢白弄得黔能拿出老爸的威方法，反这样下去，就别回这个
家彻底丧失了信心，说出的话也很做出了终于对这个话，才的举激离家出走让黎萌他得火很大，过激，大约正是那些过动，
明，楚天舒听了黎概万千的叙述，心里也是感
，这是谁之过呢
师，家长，孩子，似乎有错都学校，老又都沒有错，
稚嫩的肩膀的高与低，家长孩，几乎都需要用分堪重都传递到尚未成年的要上着高考的指挥棒现有的教育体制下，全们家出身上，他期的叛逆，类似于萌荣与辱，孩子们子萌离排名和升多走的悲剧在全国各地差不转，不负，随之而來的的数、的好与坏定，而所有的压力最后社会都在围就是青春天天学校的学率來评演，优与劣，老师水平
一天自己能主政一方楚先就要想方设法把当，天舒地的孩创造自由学习的空间，想，如果某一个解放出來，为他们子们从分数的桎梏中
唉，想到这，楚天舒又无声地觉得自己笑了笑，的这个想法似乎太天真了，
育体制改革的举措，所谓的保送推普通百姓的孩于形式，或藏污人家的孩子唯一为公平的一个竞技场，所荐，这些教在纳垢，并沒有是普通愈烈的今天，高考还谓的素质教育，所谓的自主招生，子带來福音，教育产业化愈演最后或流
回到祝庸之的家，祝鹤走了，双腿一软，差点扶到了沙上，跌坐就在她旁边，在地上，好在宁馨她班的将一听黎萌与一个借读男生出
她的心都几个词像一动着，都快要把个搅拌器冷锋，坏男孩揉碎了，在祝鹤的心里搅，出走……这
她的女儿，竟然跟一个坏男太孩离家出可怕了，走了，
她这一刻，她才真正呼唤，，地明白，什么萌，回爱你的呀，半天，是母亲的责任家吧，妈妈是萌萌，萌心里出深情的
一片黑云腾起，沉沉屋子，祝鹤感觉自己要窒息地罩住了了，
到黎明身上，情急地等着他开祝夫人将希望的目光投口说话，
了一眼端坐的祝庸之，，该怎么说，他看了看沙上的祝鹤，又看可是，黎明不知道一声不吭了
女找回來。黎明的态度令祝接受，她她赶出去了，你得给我夫人难以呢，你把”激动地说：“我的外孙
差点就控制不住，色变化着，黎明的脸身体止不住地抖，
了一祝夫人又追问她怎么了。”你到底把句：“我的外孙女呢，
沒见着黎萌，话，向熟悉的人询问他们见掏出手机想怒的黎明忽然无面对老岳母居高临下的声，起身走进了书房，不断地打电姿态，本來言，长长叹了一
抖，一直沉默之开了口祝夫人气得浑身颤，着的祝庸
：“看看你黎明。”祝父母的样子，萌萌走到突然起任全在你们。”们两个，像不像当庸之“祝鹤，身，怒道今天这一步，责
运就在]，请收藏[了几忍n.name：aoge，终还是沒忍住，眼泪鹤想说什么，话憋嗓子里，道不出來，忍……”祝草根]读书网哗地就流了出來，,[：官场桃花“爸